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La vida a través de los ojos de una joven con autismo

El día a día de Eva es como si aterrizara en otro planeta donde los demás hablan al revés, con una luz extremadamente fuerte y sonidos agudos y ásperos. Una realidad que ve a través de los ojos de una chica de 20 años a la que le diagnosticaron trastorno del espectro autista (TEA) a los tres años.

Su hermano también tiene TEA, pero es más severo, según la joven. Eva Reviejo en una entrevista con EFEsalud en el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismoque se celebra cada 2 de abril.

En este día, sobre todo, quiere enviar un mensaje a personas como ella y su hermano: «déjalo fluir, el autismo tiene cosas buenas y malas, depende de cómo lo aproveches».

descubriendo el TEA

El trastorno del espectro autista es de origen neurobiológico y afecta la configuración del sistema nervioso y la función cerebral. Acompaña a la persona a lo largo de su vida, aunque sus manifestaciones y necesidades cambian en función de las distintas etapas de desarrollo.

El autismo condiciona en particular dos áreas del funcionamiento personal, que son, por un lado, la comunicación, la interacción con los demás, y por otro, la capacidad de comportarse y pensar con mayor flexibilidad, según explica a EFEsalud María Verde, psicóloga y técnica. Investigación de la Federación Española de Autismo.

En el pasado, el TEA se dividía en categorías, pero hoy existe una tendencia a no hacerlo.

“Se reconoce la variedad y diversidad de todas las personas del espectro, pero no se tiende a categorizarlas en diferentes subcategorías”, dice la psicóloga.

Psicóloga María Verde. Foto EFEsalud/Berta Pinillos

“Hay que ser consciente de que existen diferentes necesidades de apoyo y diferentes características y preferencias en relación a los apoyos que puede necesitar una persona con autismo. Es importante reconocer esto, hay que recordar que hay personas que no van a necesitar esta ayuda para comunicarse pero habrá otras”, dice con abundancia María Verde.

Síntomas y diagnóstico

ASD no tiene una característica física distintiva, pero solo se puede diagnosticar observando el comportamiento de la persona. por eso fue diagnosticado.

De media, esta afección, que afecta a uno de cada cien nacimientos, se diagnostica alrededor de los tres o cuatro años, pero podría hacerse antes.

Posibles señales de alerta temprana incluyen la dificultad de los pequeños para compartir sus intereses con los demás, no expresar lo que quieren a través de gestos o miradas, y hacer algunos sonidos o palabras cuando deberían, para que empiecen a hacerlo ya.

Sin embargo, señala la psicóloga, la diversidad es asombrosa.

Una historia de Halloween

Eva tenía solo unos tres años cuando le diagnosticaron autismo. Y si un hermano mayor tiene esta condición, hay un 20% de posibilidades de que uno de los otros niños también la tenga.

Joven Autismo Eva y Maria
Eva Reviewo y María Verde hablando. Foto EFEsalud/Berta Pinillos

“Empecé a comportarme raro y pensando en mi hermano, ya empezaron a sospechar de mí”, dice. La joven no tiene una discapacidad intelectual asociada al autismo -se estima que alrededor del 24% de los niños y jóvenes con TEA la tienen-.. Tiene el síndrome de Asperger, que se incluye en ASD.

Hasta ahora su vida ha sido una «montaña rusa», con una infancia y una adolescencia que recuerda como «un caos sangriento».

“En mi juventud estuve en un terremoto. Como no sabía cómo tratar a la gente y mi escuela era una jungla donde sobrevivían los más fuertes, con el tiempo me adapté a eso y me convertí en una persona violenta”, declara la joven.

El golpe del bullying

Pero parte de ese comportamiento, dice, fue consecuencia del ‘bullying’ que sufrió. Ella recuerda cómo fue interrumpida cuando salía de la clase, o tuvo que escuchar a la «mentirosa» de toda la clase tratando de advertir sobre el comportamiento de un maestro.

«Eso hizo que mis relaciones con la gente fueran dolorosas», admite Eva. Su adolescencia no fue mejor, pero al mismo tiempo se agravó el autismo de su hermano en el sentido de que apareció la epilepsia -una enfermedad relacionada con el TEA-, su trastorno “se retiró a un segundo plano y lo importante era, sin embargo, sobrevivir”. Pude.»

En la universidad está mucho mejor a pesar de que hasta que llegó tuvo que «forzar» su comportamiento «más singular, más asperger» para intentar ser como el resto, que «muy mal» en ella.

Las entrañas del TEA

Por eso, la joven advierte que saber manejar el autismo es muy complicado.

“Es como si aterrizaras en otro planeta, no entiendes el idioma del resto, como si hablaran al revés y no entiendes lo que está pasando. La luz es increíblemente brillante, los sonidos son muy fuertes y estridentes, la gente va muy rápido. Intentas imitar a la gente pero te sale mal y al final, después de haber sido golpeado y golpeado, desarrollas estrategias”, dice la joven.

trastorno autista
Foto del nuevo parque temático “Super Nintendo World” en California (EEUU) FOTO EFE/ Mónica Rubalcava

Una de sus estrategias en una situación difícil es imaginar la vida como un videojuego. El problema de esto, como ella misma admite, es que pierdes empatía por las personas porque ves al resto más como simples personajes que como personas.

En la universidad estudia videojuegos y consiguió tener un grupo de amigos, a los que no les dijo directamente que tiene TEA, pero les dijo, por ejemplo, que intervino en el acto por la Federación Española de Autismo. campaña con motivo del Día Mundial de la Concienciación sobre esta condición.

«Vamos a llamarlo su nombre»

Precisamente entre los objetivos de la campaña, cuyo lema es «Le llamaremos por su nombre», está visibilizar a estas personas, promover su derecho a participar en la sociedad en igualdad de condiciones y llamar la atención sobre la diversidad que existe dentro de la Espectro autista. .

En este día, la joven quiere decirle a las personas con autismo que esta condición es parte de ellos, pero no lo es todo en la vida.

“Es otra parte de ti porque puedes tener otras cosas, al final del día lo malo es pelear todo el tiempo y tirar demasiados puntos. No puedes ignorarlo pero tampoco tienes que fingir y tratar de ser como el resto de la gente, aprovéchalo”, dice.

Y también tiene algo que decir a quienes forman parte del entorno de las personas con TEA: “No os fijéis en que tenemos autismo, pero tampoco intentéis suprimirlos. Que los escuchen y no los traten como si fueran una persona completamente diferente, que no los ignoren y que traten de encontrar el equilibrio entre el autista y la persona”.

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