En 2015, la crisis de la negativa siria, que ha durado unos días, se convirtió en al Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid a elaborar la guía de intervención psicológica con inmigrantes y refugiados, en colaboración con la Universidad de Sevilla y la Clínica Universitaria de Psicología de la Universidad Complutense.

EFEsalud recoge la parte de esta guía en la que se describe el impacto psicológico, las reacciones y manifestaciones más frecuentes en niños y adultos, que van desde el miedo a la ira y desde la incomprensión a la negación o el sentimiento de culpa, entre otros tanto como.

Más de cuatro millones de rebeldes han abandonado la invasión ucraniana y la represalia de los trópicos rusos.

Refugiados: las reacciones más frecuentes en niños

Las derivaciones psicodélicas rechazadas de un haber presentan un acrónimo traumático: Las situaciones que han tenido que vivir muchos de estos niños son impactantes emocionalmente, y es comprensible que su experiencia se relacione con an ascensor inseguridad, acompañado de un temor extremo ante las posibilidades de vivir situaciones similares en el futuro.

Es posible que sean menos seguros, pero podrán recuperar protección, mostrándose más asustadizos.

Si te has estado exponiendo a un estado de amenaza intensa, con una de las consonantes más importantes de tu vida actual, te facilitará el tratamiento de los síntomas así como el respiro del injerto de lo oculto.

Los niños pueden presentar las mismas reacciones que los adultos ante lo traumático, pero manifestarlo de formas diferentes.

En niños de entre 0 a 12 años, que tienen más dificultad para describir lo que sienten, es habitual que, ante una situación de crisis, se sientan indefensos, inseguros, aparecieron conductas regresivas (por ejemplo, enuresis, temores nocturnos somat)) y el miedo al abandono sea mas predominante que otros.

Según van creciendo, el grado de comprensión es mayor, por lo que las emociones, como la culpa, ira, o fracaso juegan un papel trascendental.

En la preadolescencia y en la adolescencia la generación de inmortalidad en superar el traumatimiento puede ser provocada por la conducta de riesgo conductividad.

Las manifestaciones más características son:
· A nivel emocional / fisiológico:

· Miedo, manifiesto a través de llanto intenso.
· Enfado al quedarse solo.
· Embotamiento emocional
· Ira hacia la situación o personas que están a su alrededor.
· Sentimientos de abandono.
· Quejas somáticas (dolores de tripa, mareos, dolores musculares o migrañas).
· Hipertensión fisiológica.

· Un nivel cognitivo:

· Preocupación constante.
· Confusión y desorientación.
· Hipervigilancia.
· Inclusión de ubicación.
· Deficiencias de atenuación y concentración.
· Reexperimentación.
· Recuerdos o imágenes intrusivas.
· Evolución de la cognición.

· A nivel conductual:

· Conductas regresivas (volver a hacerse pis en la cama oa chuparse el dedo).
· Conducción asistida por ordenador (anteriormente restringida si tu cabeza está bien, así como seguridad).
· Evaluación de posicionamiento o personas.
· Cambios en la rutina.
· Problemas de sueño.
· Pesadillas.
· Terrores nocturnos.
· Miedo a la oscuridad.
· Problemas de alienación.

FOTO EFE / Bartlomiej Wpjtowick

Problemas en la gestión emocional del duelo:
En suceso de duelo ante las pérdidas vividas, los niños pueden sufrir una serie de manifestaciones normales y frecuentes.

Ante lo abrumador de los acontecimientos, los niños pueden sentirse indefensos, impotentes y desprotegidos.

La gestión de todas estas emociones puede ser complicada dada la intensidad de las mismas y los procesos de adaptación a la situación.

Las reacciones más comunes son las siguientes:
Tristeza: Los niños pueden experimentar una profunda tristeza y tener la sensación de que ese sentimiento les va a durar para siempre.

Es un sentimiento que aparece ante el cambio de su mundo, tanto en pérdidas personales como materiales. Se puede expresar de multiples formas: llanto, rebeldia o enfado.

Enfado: Manifiesta gritos medianos, llantos o inquietud al sentir la frustración de padecer una situación que no les gusta.

Miedo: Experimentación de miedo al abandono, miedo a quedarse solo, a seguir sintiendo que vive pérdidas. Una situación como el hecho de que estás viviendo una vida de ruptura en tu vida de seguridad y confianza en que has construido tu vida.

culpa: Sentirse responsables de lo que está sucediendo y una necesidad de intentar cambiar lo que está ocurriendo, y no saber cómo afrontarlo. Los niños pueden creer que han causado algún daño para que les esté ocurriendo lo que están viviendo ellos y su familia.

Reacciones psicoanalíticas relacionadas con la inyección:
El cambio de ambiente, cultura y circunstancias de vida acaban de generar incomprensión en los niños y adolescentes.

Pueden no entender por qué están así, adecuadas son las razones que les han llevado a su situación actual. Estas reacciones no sólo son debidas a acontecimientos traumáticos, sino que es un proceso normal por el que pasan la mayoría de los niños y adolescentes y que es paralelo a este.

La seguridad personal, familiar y social de su vida anterior al proceso migratorio se ha visto completamente alterada y, dada su edad, el proceso de comprensión del mismo no ocurre de manera lógica y habitual.

Es normal que la planificación numérica preceda a las fórmulas con todo su entorno, a las cuales
hay que contestar de la manera más clara, evitando ambigüedades y atendiendo a las edades y capacidades de cada persona.

Refugiados: las emociones de los adultos

Reacciones mas frecuentes en adultos refugiados

· A nivel cognitivo: Preocupación, persuasiones catastróficas, rumores, concentraciones de concentración y apego. La situación a la que se enfrenta está marcada por la incertidumbre y la ambigüedad; pensamos que algunos reactores suelen disparar procesos cognitivos como la preocupación o la rumiación de cara a dichos estados emocionales regulares.

Esto, a su vez, genera ciertas dificultades en los procesos ejecutivos básicos como la memoria, la atención o la concentración.

· A nivel emocional / fisiologico: Fisioterapia hipertensiva recaptura como ansiedad, el miedo o la inseguridad. A nivel físico, problemas tipo cefaleas, dificultades gástricas o tensión muscular.

· A nivel conductual: Inquietud, conductres agresións, actitud defensiva, inhibitorion en la toma de decisiones.

Todas las reacciones son entendidas como manifestaciones subclínicas en un proceso de adaptación, como es la migración a otro país. Tenderán a desaparecer con el tiempo, o por lo menos, a atenuarse y no generarán una limitación importante en el funcionamiento de la persona.

FOTO EFE / Manuel Lorenzo

Refugiados: el proceso de duelo

La sinusitis más característica en un proceso de dualidad normal:

· Síntomas cognitivos: Incredulidad, confusión, dificultades para concentrarse y olvidos, preocupación, sentido de presencia y alucinaciones visuales o auditivas.

· Síntomas conductivos: Dificultades para dormir y despertar temprano, pérdida y/o aumento del apetito, aislamiento social, evitar situaciones que le recuerden al desaparecido o visitar esos lugares de forma frecuente, conductas de búsqueda del fallecido, inquietud motora o llorar.

· Síntomas sintomáticos: Tristeza, enfado, culpa o autorreproche, ansiedad, soledad, fatiga, impotencia, embotamiento emocional.

· Síntomas sintomáticos: Vacío en el estómago, opresión en el pecho, hipersensibilidad al ruido, sensación de despersonalización, falta de aire o debilidad muscular.

Reacciones traumáticas:

Un nivel cognitivo:

· Tener imágenes o recuerdos sobre lo ocurrido. Suelen ser recurrentes y de carácter intrusivo. Generan malestar intenso.
· Pesadillas o flashbacks con el contenido de los hechos traumáticos.
· Dificultades de la memoria. En ocasiones, las personas pueden tener problemas para recordar partes del evento traumático.
· Dificultades en los procesos básicos. Problemas de concentración y problemas de apego derivados de los problemas cognitivos.
· Ruptura de los supuestos o creencias básicas que utilizar hasta ese momento.
· Pensamientos Críticos.
· Rumores en libertad sobre Ocur.
· Intentos cognitivos de suprimir ciertos pensamientos o recuerdos desagradables.

A nivel emocional y fisiológico:

· Sensación de hipervigilancia constante.
· Irritabilidad.
· Activación constante, aumento del nerviosismo y frecuencias frecuentadas, aumento de la salud y ansiedad.
· Sensación de cansancio mental y físico.
· Cierto embotamiento emocional, convertido en incapacidad para sentir emociones determinadas.

A nivel conductual:

· Situaciones, personas o mentes evacuadas que hemos recuperado del hecho traumático.
· Recrear las estadtegativas estategias como el consumo de alcohol o fármacos.
· Tendencia al aislamiento social.

Concluye a este respecto la guía del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid que todas estas reacciones de los refugiados son NORMALES y tienden a desaparecer de forma progresiva. La conceptualización de los reactores adaptativos trasciende un evento traumático, lo que resta valor al proceso de respuesta al trauma, posibilitando contribuir a un mayor metabolismo.

Todas estas reacciones se predispondrán en problemas cuando comiencen a generar una interferencia en diferentes áreas del individuo (social, laboral, familiar, personal).

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